产教融合下机电设备维修与管理专业人才培养模式的探索

摘要

工学结合是现代职业教育的一个大环境,分析人才需求现状和现行人才培养模式的不足和弊端,构建“1230”工学交替及能力递进的人才培养模式,实施基于校企合作、产教融合的机电设备维修与管理专业人才培养模式的改革具有重要意义,可以有效拓宽学生的就业途径,同时为企业输送大量专业化人才,这是一种双赢选择。