“X＋1”模式下思想政治理论课实践教学创新探究

摘要

基于对当前高校思想政治理论课实践教学环节的反思,以＂思想道德修养与法律基础＂课实践教学为例,阐释了＂X＋1＂教学模式的基本设计框架,并结合分类引导、双向主体、综合评价等特点,尝试提出思想政治理论课实践教学新路径,为增进高校思想政治理论课教学实效性作出新探索。