例谈数学建模素养的培育路径——以'指数函数的图像与性质'为例

摘要

数学建模是对现实问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学方法构建模型解决问题的素养.笔者以"指数函数的图像与性质"为例,基于现实情境,构建数学模型,解决实际问题,为数学建模素养的培育提供一种有效途径.