聚焦问题探究 突出“四能”培养——以“函数观点看数列”高三复习课为例

摘要

高中数学课程对提高学生从数学的角度发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力、形成理性思维起着基础性的作用.笔者阐述在高中数学教与学的过程中,如何注重问题设计、问题探究和挖掘问题内涵、渗透数学思想,从而有效提升学生分析问题、解决问题的能力.