为素质教育当好铺路石——2004年高考数学上海卷命题意图

摘要

根据上海市政府关于“以德育为核心 ,培养创新精神和实践能力为重点的素质教育”要求 ,在设计数学卷考试蓝图和实施命题中 ,命题组始终把“以学生的发展为本”和“由基础性学力、发展性学力和研究性学力组成的新学力观”作为评价的基本理念 ,努力体现上海基础教育对学生数学素养的促进作用 ,培养学生创新精神和实践能力的积极成效 ,以良好的考试评价导向为素质教育当好铺路石。为此 ,命题从以下几方面实现上述指导思想。一、考查“双基” ,要强调基本、规范、常用一份合格的高考试卷 ,从内容效度上必须体现能力、方法和知识的相互渗透 ,基础和深度并举的格局。我们用 1 0 8分—占整卷 72 %的分值考查“双基” ,并且坚决落实考查内容和要求是基本的 (能正确理解定理、性质、法则和公式的条件、结论 ,具有基本的运算技能 ;能准确理解概念的内涵 ;掌握知识点之间的联系[1、2、3、4、6、7、8、1 3、1 4 ] ) ,解题策略是规范的 (将所求框架用料长度的二元变量 ,由面积关系转换成框架用料长度的一元变量 [1 8] ;将函数f(x)和 g(x)的定义域放在数轴上求解a的范围[1 9] ;用函数的观点 ,通过讨论Sn 的单调性求解...