“动手做”在初中数学教学中的应用——从“分数的乘法”教学谈起

摘要

1问题的提出《上海中小学数学课程标准》指出：数学课程不仅应重视教学的内容和要求，更应充分关注课程中的学习过程，引导学生探索求知．