地理教学的“纲、读、动、讲、练、评”

摘要

当前广大地理教师普遍认为,现行教材与原用教材的最大区别,是它更适合学生自学,甚至可以说它是＂自学的教材＂,或者说它既是＂教材＂,也是＂学材＂。这正好说明,现行地理教材的着眼点和着力点已由教师转向了学生,由＂教＂转向了＂学＂。也就是说,要适应地理教材的变革,教师备课、上课的着眼点和着力点就不应再是考虑如何把教材内容＂讲＂清楚,＂讲＂生动,＂讲＂透彻,