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深化农村科技教育改革的有效途径——则戎乡实施“农科教”结合的作法

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正贵州省兴义市则戎乡自1991年以来,认真实行农业、科技、教育三结合推动农村经济发展的战略方针,使邓小平同志关于“科学技术是第一生产力”的思想在农村落到实处,开始出现农业、科技、教育三者之间彼此促进的新格局。他们的作法是:

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来源
《农村经济与技术》 |1996年第4期|P.15-17|共3页
作者
左庆鹿; 戴学云;
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作者单位

[1]黔西南州委调研室;

[2]黔西南州委调研室;

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正文语种 CHI
中图分类农业经济;
关键词
教育改革; 有效途径; 农村科技; 农科教统筹; 职业技术教育; “科学技术是第一生产力”; 教育指导; 规范化种植; 职业班学生; 实用技术;

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