乡村振兴背景下'课程思政'融入设计类课程教学的实践探索

摘要

"课程思政"的高效实施有助于培育和激发学生的爱国精神、匠人精神、文化传承精神.乡村振兴背景下,设计类教学要将思政内容融入教学过程,在专业知识传授过程中潜移默化地提升学生的职业使命感和荣誉感,强化学生思想价值引领,努力培养"一懂两爱"的新时代乡村技能型人才.