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新时期高职《作物栽培学》教学改革探讨

     

摘要

根据高职教育的本质和《作物栽培学》学科的自身特点,结合区域经济发展的特点,提出了《作物栽培学》教学三方面的改革,即课程内容设置、实践教学环节、实习实训方面的改革.

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