教育因素对少数民族农村反贫困实践的作用探析

摘要

少数民族农村地区普遍存在着贫困现象，我国自建国时期就采取了多种反贫困举措，然而在反贫困举措实施过程中，存在着多种阻力，其中最根本阻力在于思想封固，而教育是打开思想的一把利匙。只有将少数民族地区的教育分层次分程度地落到实处，才能使当地群众从根本上改变对贫困的看法，主动参与到反贫困实践之中，最终实现脱贫致富目的。