新课改下高中语文教学中先学后教的运用探微

摘要

在高中语文教学调研情况报告中,高中语文教学现状不容乐观,随着素质教育理念的进一步实践与发展,"先学后教"教学模式是鼓励学生自主学习、探究学习的良好方针,作为高中语文教师,务必要立足于高中语文教学环境与问题,结合"先学后教"具体策略与方案,提升教学效率与教学质量.