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搭得有序,混得精彩

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摘要

在幼儿园中开展混龄活动,利于幼儿的交往与合作,使幼儿摆脱以自我为中心的不良倾向.在混龄自主游戏中,教师应鼓励幼儿与同伴交往,增加幼儿与异龄幼儿间的交往,并适时恰当介入幼儿的同伴交往过程中,提高幼儿的集体和社会意识,促使幼儿身心健康发展.

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来源
《作文成功之路：教育教学研究》|2018年第4期|P.104-104|共1页
作者
成燕;
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作者单位

江苏省张家港市梁丰幼儿园;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类教育社会心理学;
关键词
幼儿; 自主游戏; 混龄活动; 同伴交往;

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