优化导学案使用策略建设高效初中语文课堂

摘要

导学案教学对新课改背景下的初中语文教学效率的提高有较大意义，但它毕竟还处于实验摸索阶段，容易走入误区，看似热闹实则低效。本文在实践和研究的基础上，提出优化导学案使用策略，以发挥语文课堂的最大教学效益。