初中语文“三四五”课堂教学研究

摘要

“三四五”课堂教学能够为学生建立一个全方位、多角度的知识体系。在实施这种模式的过程中,更好地体现了语文课程的综合性和实践性的特点,促进学生的个性化发展。“三四五”教学可以建立良好的师生关系,教师根据学生的实际情况,与学生一起探讨教学内容,形成和谐的课堂教学氛围。