且思且行,观察之旅

摘要

在幼儿同里开展集体教学中的课堂观察实践已经两年，我们从开始的“新鲜——迷茫”，到现在的“坦然——面对”，一份份“蹒跚学步”“自主开发”“可圈可点”的观察量表，记录着我们的思考，见证着我们的成长……