且思且行,观察之旅

摘要

在幼儿园里开展集体教学中的课堂观察实践已经两年,我们从开始的“新鲜——迷茫”,到现在的“坦然——面对”,一份份“蹒跚学步”“自主开发”“可圈可点”的观察量表,记录着我们的思考,见证着我们的成长…… 观察点的确立,艰难之始 起初,我们自主开发的量表大都是从幼儿层面——学习维度进行观察的,然而对于教师层面——教学维度来说,我们“一头雾水”.