关注孩子需要 构建有效互动——浅谈集体活动中的师幼互动问题及对策研究

摘要

集体教育活动中的师幼互动，是以教育活动为载体，以师生接触为基础，表现为教师与幼儿、幼儿与幼儿之间的双向人际交流。师幼互动作为幼儿园教育的基本表现形态，存在于幼儿一日生活之中，表现在幼儿园教育的各个领域，并对幼儿的发展产生难以估量的重要影响。然而在目前的集体活动中，师幼互动的有效性仍然存在一些问题或困惑。笔者结合具体的教学案例，