在语文课程中渗透地方戏曲

摘要

传统的语文教学，对语文课程资源的理解相对来说比较狭隘，局限于黑板、粉笔、教科书、练习册，甚至把教材视为唯一的课程资源。语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。