群体制作文教学试验

摘要

群体制作文教学步骤：分组，四人一组，分别担任主笔、格议、得议和失议；出题，集中五周，每周一篇，分别为记叙文、说明文、议论文、散文、应用文；写作，组长召集成员分工；批改，三议评议，签名负责，统一上交，老师进行第二次批改；讲评，选优秀作文学生传阅，讲解写作方法，分析优秀作文。群体制作文，让学生共同思考，互相学习，营造了良好的学习气氛，加强学生思维活动，培养学生分析判断能力。