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钟燕萍;
江苏省昆山市石浦中心小学校;
语文新课标; 教师范读; 一字一顿; 语言文字; 长句; 朗读水平; 苏教版; 朗读训练; 次见; 声词;
机译:一年级老师大声朗读Caldecott获奖书籍,使城市教室的一年级学生多样化
机译:以学生为主导的营养生化朗读课程在入学学生中表现出更好的成绩和可接受性
机译:使用思想地图使学生质疑有效:学习成绩的教师指导的基于原则的情景
机译:使用明确指导和传统方法在大声朗读学生能力的差异
机译:R2 =协作:三年级数学中互动式朗读和朗读对学生成绩和学生态度的影响比较。
机译:助长学生临床培训的指导 - 侧面学生在医科大学参与指导计划中的助理学生经验和意见的焦点研究
机译:朗读策略在提高中学生中文古典散文阅读能力方面的有效性=朗读对提升中学生的古文阅读理解能力的成效探究
机译:mOs 71 B 10,mOs 71 H 20和mOs 71 B 20/30编程指导材料各军训练中心完工时间分析
机译:使教师和学生匹配以促进在全球网络上进行在线私人指导的系统和方法
机译:服装实用教具和家政服装实用教具-小学生做的老师的方式方便于该教具的生产指导,指导辅助设备(无相样品指导指导班面板)的包装完成的教具
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