舂城无处不飞花，交章处处皆有美——浅谈阅读教学中如何指导学生发现美

摘要

法国美学家卢梭说：“有了审美能力，一个人的心灵就在不知不觉中接受各种美的观念，并且最后接受同美的观念相联系的道德观念。”由此可见，美育是培养学生全面发展的一个不可缺少的重要部分。阅读教学也在现实的基础上，提出了要与审美性教学相结合的意义，不仅要提高学生语言文字的运用能力，又要培养其健康的审美情趣，增强审美能力。