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王文方;
安徽省舒城师范学校附属小学;
小学语文 互动 学习与交流;
机译:关于儿童和学生在公共空间中的接触与互动关于中小学综合空间特征的研究第二部分
机译:小学教师培训生与学生在体育课上的互动
机译:“对我来说,也是更多的作业”。小学生在课堂互动中建构差异化的意义
机译:小学生在综合学习中的社会互动:了解情绪状态
机译:家长与老师互动的力量:非裔美国学生在小学阶段取得成功的伙伴关系
机译:通过面向移动查询的氛围意识野外作业促进小学生在环境教育中的学习动机
机译:由小学聋人学生在英语课程中互动中的聋学生在互联网上的互动中的互动
机译:分支点的聚集行为 - 分支点密度作为大气湍流模拟器的特征(后印刷)
机译:盒子中的TLIF?这个概念已经被开发出来,可以以显着提高效率和成本效益的方式促进微创脊柱外科手术。盒子里的?TLIF?这个概念要求外科医生在手术计划中要互动,以便可以预先确定手术计划,并预先包装针对患者的解决方案以促进腰椎椎间融合。仅使用基本设备的外科医生就可以在全球任何标准的医院机构中进行最先进的腰椎椎间融合手术。
机译:订单系统,例如小学生在小学期间用于金属加工的测量工具,其板状工具盘带有多个凹口,与工具的外周轮廓相对应
机译:互动式健康促进系统,互动式学习促进系统,互动式购买促进系统
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