幼儿绘画，从涂鸦开始

摘要

孩子的内心世界是神秘的、童话般的，涂鸦是一个通向儿童心灵世界的窗口，透过这一形式，透着可爱和顽皮的画面，展现孩子们内心烂漫绚丽的色彩能够创造出文字所不能替代的意境。在儿童文字语言还不完善时，通过形象进行交流，涂鸦就成了儿童的另一种交流语言。陶行知老先生说过，“要把儿童的创造力解放出来，把学习和创造的自由还给儿童。”涂鸦是儿童通过美术活动进行自我表现的起点，手脑并用，客观上增进了儿童手、脑的协调和控制能力．激发了儿童的创造力．