“三全育人”视域下高校理论社团特色育人的实证研究——基于L大学“研习社”的个案考察

摘要

"三全育人"作为新时代高校育人新理念,对高校育人工作的价值落点、模式变革与机制推进提出了新要求。高校理论社团因其独特的育人优势,理应在三全育人的新格局中发挥更大的应然作用。对L大学校级理论社团"研习社"的个案考察表明,高校理论社团作为高校特色化育人的有效载体,可以成为推进三全育人的突破口和生长点。理论性社团在特色活动机制、学习机制和宣传机制上的实践创新,为高校育人合力和育人成效的达成提供实践样板。