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杨洋;
华东理工大学 上海200237;
相关性分析; 学习焦虑; 自我效能感; 学习策略;
机译:自我效能感对中国英语专业学生口语学习策略的影响
机译:英语专业学生自我写作控制策略在学术写作中的运用及其与二语学习动机的关系
机译:学生在数学学习中的自我效能感分析
机译:课堂外的学生参与度:生物技术工程中基于挑战的学习策略分析
机译:焦虑,自我效能感和资源管理策略对大学生学习成绩的作用和功能。
机译:在自我调节学习中评估医学生的学习和学习策略
机译:主动学习策略类型在IPS学习中的应用二:提高学生的自我效能感
机译:学员游戏体验和计算机自我效能感对基于视频游戏的学习环境学习成果的影响。
机译:用于学习源代码信息和源代码信息的特征类型之间的相关性的机器学习设备以及机器学习方法
机译:基于元模仿学习和元强化学习的元学习机器人控制策略的有效自适应
机译:智能个性化学习辅导提供有效学习鼓励和辅导学习策略制定服务的方法和系统
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