对分课堂在高校新闻传播类专业教学中的应用路径探析--以《新媒体概论》为例

摘要

“对分课堂”是国内原创的一种新课堂形式,近年来在全国范围内得到了广泛推广。本文基于广播电视学专业特点和新媒体概论课程教学现状,对“对分课堂”运用到新媒体概论课程中的可行性进行了探讨。