兼容并蓄:播音与主持艺术特色教学的逻辑

摘要

播音与主持艺术专业教学在当下,随着诸多因素的影响,似乎在供需关系这个层面上出现了问题。如果仍旧秉承着"以不变应万变"的模式去"传道授业",恐怕随着时间的推移需要"解惑"的就会变成我们自己了。笔者力图借助吉林省特色专业——吉林艺术学院播音与主持艺术专业的变革实践,从思维、行为、视野、辅线等逻辑思维的路径,剖析专业特色到底"特"了什么?