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刘淼1; 袁云博1;
[1]长春中医药大学外语教学部;
“通识英语+X”; 教学团队建设; 师资队伍;
机译:养成“反思,自主学习和自由探究的习惯”:对英语职业教育和培训中通识/通识教育短暂现象的分析
机译:新建高职院校个性化教学研究
机译:通过通识服务会议了解英语文学专业学生的信息需求英语自学中心概述
机译:论高校院校实用英语考试测试教学大纲的修正及职业院校英语教学改革的影响
机译:有关在密苏里州以英语为基础的通识教育基础上指导ELL学生的英语学习者(ELL)人群与教师准备的关系的研究。
机译:建立中医药大学硕士学位护理教育英语教学课程模型
机译:三位一体的实践研究与高职院校“双重合格”教师团队建设
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机译:密码交通识别装置和包括该密码交通识别装置的密码交通识别系统
机译:教给患有阅读障碍和其他神经功能障碍的个人的阅读和数学技能的方法和装置,包括磷酸,形状数学,概念验证词,互联网参考表,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语,英语和英语
机译:团队建设设备,团队建设方法,控制程序和记录媒体
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