农村小学数学教学中引入小组合作理念的实践尝试

摘要

数学具有抽象性和逻辑性的特征,小学生在数学学习中难以理解,容易失去学习兴趣。特别是在农村,师资力量有限,教学方法落后,增加了数学教学的难度。本文就小组合作理念在农村小学数学教学中的应用进行研究,以不断改进农村数学教学方法,提高学生自主学习能力。