基于微信平台的血管外科专业科普教学模式研究

摘要

目前,微信逐渐成为大众获取信息的主要方式之一,也是医学相关机构、媒体、企业、医院等进行科普教学传播的主要阵地。以笔者所在的血管外科为例,本文调查了血管外科较活跃的微信公众平台运营情况,就运营主体、阅读量及影响力等方面做了分析,并对血管外科科室及医生个人在微信平台上的科普教学策略做了一些建议。