“天一书院”:高中语文课程的校本化补益

摘要

“天一书院”语文课程基地在数十年的求索历程中,始终高扬语文树人的旗帜,以“修身养学”为育人主张,“交叠影响域”是其基本样态与运行方式。在修学策略层面,它倡导“新学力”,主要包括个人的学习经验、多元的自修能力、恒定的学习品质等,成为书院修学对课堂学习的补益和提升。