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丁益民;
江苏省苏州实验中学;
数学公式; 深度理解; 教学路径;
机译:对两个关键极限公式教学方法的研究
机译:促进数学教师准备的公平:一个框架,以促进教师学习儿童的多个数学知识库
机译:多普勒和多径传播的多普勒和多路径传播在几个北极路径上接收的HF信号
机译:深度理解:叙事理解综合处理的计算机模型
机译:皮肤肿瘤促进机制的研究:促进皮肤生长的几个阶段的证据
机译:通过理论物理化学和数学方法对化学反应的潜在表面,反应路径和临界点进行全局研究。 =对反应路径/轮廓以及势能表面上的临界点的全球物理化学和数学研究
机译:与新古典数学经济学基础和博弈论相关的建构数学的几个方面
机译:基于网络的群体机器人的运动路径控制系统和方法,能够通过适应群体机器人运动的数学方程来促进机器人的运动路径。
机译:监视微机械泵的方法包括测量电信号作为真实路径的输入和输出参数,将真实路径与物理数学模型进行比较并进行评估
机译:连接几个入口和几个偏离路径的电路选择。
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