小学信息技术问题导向式教学模式——以《认识键盘》一课为例

摘要

结合小学信息技术学科的特点和小学生的年龄特点、策划能力等,提出小学信息技术问题导向式教学模式,通过真实问题贯穿整个教学过程,结合一系列的教学问题辅助指导,使学生在解决具体问题的过程中掌握基础知识和技能,并获得解决问题的方法,以期达到信息素养的培养目标。以《认识键盘》一课为例具体说明。