品读诗外之“诗”——由王维诗歌教学引发的思考

摘要

传统语文教学以“诵读”为语文学习的基本途径，强调通过“读”来体会文意、文思、文气，培养语感，通过“背”来积累语言材料。然而，古代诗歌教学只重“读”、“背”是远远不够的。诗歌鉴赏是一种综合性的审美活动，诗歌教学更需要通过体味、理解、评析，引领学生走进诗人的心田，品读诗外之“诗”，让学生形成理性的认识，从而提高学生的想象和审美能力。