“翻转课堂”在初三化学教学中的应用——以《技巧计算》专题复习课为例

摘要

在＂翻转课堂＂教学模式下,教师提前将知识的讲授录制成教学视频,学生在家通过教学视频完成知识的学习;而课堂变成了师生之间和生生之间互动,以实现知识的内化的场所。以初三化学《技巧计算》专题复习课为例,描述了＂翻转课堂＂教学模式指导下的教学设计、教学流程以及教学反思,并分析了＂翻转课堂＂在实施过程中所面临的挑战。