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苑建广;
河北省晋州市实验中学;
数学复习课; 教学设计; 综合应用; 深度探究;
机译:转变学习方式自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计与实施
机译:转变学习方式 自主探究与发现——新课程《氨》一节的教学设计
机译:初中数学几何模型的教学步骤及思考——以“定点到圆上的 距离探究”为例
机译:初中数学复习课的电子书包支持翻转课堂模型的研究
机译:促进初中数学教师基于话语的评估实践:一项探索性研究。
机译:生长素调节第一叶片的发育并促进生长的Spathoglottis plicata(Orchidaceae)幼苗中的原球茎毛状体和根茎状结构的形成。
机译:促进知识重组的教学设计研究:对学习过程的再思考象征着“获得·应用·探究”
机译:将仿真系统转换为教学交付平台的教学设计思考与规划
机译:通过使用人物和环境思考教学设计的游戏
机译:使用深度相关的第二谐波生成来探究材料作为深度的功能的设备和方法
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