退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
方学法; 李承慧;
江苏省淮安市教学研究室;
223001;
江苏省淮安市北京路小学;
评价; 多元; 动态; 互动; 多样;
机译:基于新初中学习教学宗旨的课堂改进的观点
机译:使用平板电脑终端的学习评价体系的发展 - 影响的规划和实施学习评价的
机译:未知,不受欢迎? 教师报告的课堂管理策略对患有ADHD症状的课堂管理策略的使用和有效性
机译:(1431)终身学习宗旨的教育管理策略
机译:专业的教育者对大脑宗旨和基于大脑的教学策略的知识
机译:血压测量中的混合学习:在翻转的课堂形式中调查两种级别的策略以教授药房学生血压测量技能
机译:魁北克背景下的学习评价:政策决策与课堂实践之间的关系
机译:基于模拟试验的遗传学习评价大肠杆菌的表现
机译:根据总学习评价对用户进行分级和利用的方法和装置
机译:策略控制体系结构,策略独立,策略用户和业务策略控制器,在第一源网络上启动服务并在第二网络上启动该服务的用户终端上的方法,以及独立身份提供者上的方法,用户策略控制器,业务策略控制器,服务策略控制器和网络策略控制器
机译:水产座子的宗旨和程序
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。