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程震;
南京市夫子庙小学;
小组合作学习; 梯形面积的计算; 课堂教学; 内在需要; 反思; 激发; 学习活动; 建构知识;
机译:探究小组合作教学模式在中学历史教学中的运用
机译:在计算机仿真程序中的批判性思维教学中培养反思性教学
机译:小组合作模式在政治试卷讲评课中的运用及反思
机译:阶梯形减反射表面:优化计算和大面积加工
机译:游戏和创造力如何影响孩子的成长:两次研讨会的反思。
机译:跨诊断互联网交付认知行为治疗的务实阶乘随机对照试验:探索家庭作业反思问卷和两次治疗师支持的好处
机译:通过Class V mI Bina Bangsa Krembangan surabaya的College Ball策略提高计算梯形和风筝数学科目面积的能力
机译:反思策略与教学哲学的构建(学前教学之前)
机译:小组合作系统,小组合作方法和小组合作计划
机译:用于教学的方法,用于绿色区域维护系统的土地面积的限定边界的至少一个部分,用于操作绿色面积维护系统的方法,教学系统和绿地维护系统
机译:交互式教学材料支持程序,教学材料制备设备,交互式教学材料,计算机可读记录介质记录,交互式教学材料制备支持程序,计算机可读记录,材料记录,数据记录互动式教学材料
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