《教育研究与评论·课堂观察版》征稿启事

摘要

本刊结合中外课堂观察的系统理论和最新研究趋势，紧贴广大一线教师改进、优化课堂教学的迫切需求，着眼指导性与实用性，将从2014年1月起开辟“课堂观察”专版，分“观点”、“方法”、“案例”、“随笔”四个板块对课堂教学进行近距离、全视角的观察与研究。主要栏目拟订如下：