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作前导学:助力学生的习作表达

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发挥作前导学的作用,为学生提供习作的支点,能使他们提前领会习作方法,提升习作表达能力,进而开展自主习作.作前导学的可行策略有:链接课文,帮助学生把握表达顺序;创设情境,帮助学生聚焦表达细节;例文引学,帮助学生开阔表达思路;强化思辨,帮助学生夯实表达技能.

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来源
《教育研究与评论（小学教育教学版）》 |2019年第10期|39-43|共5页
作者
张文扬;
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作者单位

江苏扬州市朱自清小学;

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正文语种 chi
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关键词
作前导学; 习作教学; 习作表达;

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