推进“三个创新”、构筑“四个平台”——深入实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”

摘要

2009年,吉林大学被教育部批准进入＂试验计划＂,并于2010年列入国家教育体制改革试点项目。两年多来,吉林大学充分发挥学校学科综合优势,从推进＂人才培养模式创新、培养过程和环节创新、制度机制创新＂以及构筑＂跨学科课程平台、高水平科研平台、本研贯通的培养平台和广泛的国际交流平台＂入手,深入探索具有吉林大学特色的拔尖学生培养模式,并初步取得成效。