上海市高中生劳动认知现状调查及思考

摘要

劳动教育是我国当前教育改革的重要方向之一,而开展好劳动教育应先了解学生的劳动认知状况。调查发现,接受调查的学生的劳动认知总体上符合社会期待,但显然存在颇多自相矛盾之处,这反映了学校劳动教育影响的弱化。以培养高素质人才为己任,学校必须加强正确的劳动观教育,建立劳动教育课程体系,使劳动教育教学和实践成为每位高中生的必修内容,最终达到养成终身劳动之习性。