情境教学法在初中思想品德课中的实践研究

摘要

情境教学法被许多教师所重视。情境教学是指从教学的需要出发,教师依据教学目标(主题)创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围,激发和吸引学生主动、探究学习,达到最佳教学效果的一种教学方法。情境教学的核心是:学生的自主合作,在学习中体验探究。在教学实践中主要从情境创设对象、情境教学创设的时间、情境的创设方式三方面进行研究。