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动态系统理论视域下的中国外语教育:反思与展望

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摘要

由于动态系统理论和二语习得存在诸多相似性,近10年来运用动态系统理论进行二语习得和外语学习研究已经成为应用语言学领域的一种新趋势.通过对动态系统理论的10个主要特征加以归类,在归类的基础上,依据教学维度反思了我国外语教育存在的一些问题,并对未来我国的外语教育进行了展望.

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来源
《教学研究》 |2019年第2期|26-30|共5页
作者
王勃然;
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作者单位

东北大学外国语学院, 辽宁沈阳 110819;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革 ;
关键词
动态系统理论 ; 中国外语教育 ; 反思; 展望;

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专利

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