博客应用深度教学反思的实验研究

摘要

用博客进行教学反思,保证了反思的持续和深入,增进了反思意识,丰富了反思的策略.集体反思、对话反思,放大反思、多次反思、自由表达是实现深度反思的主要途径,而博客以即时、写录、分类,更新,转载、互动、链接、搜索等功能畅通以上途径,恰好是深度反思的最好"容器".博客为深度教学反思提供了路线和技术,基于此的实验具有可行性和研究价值.