民族特色高校大学生人格特质与跨文化适应的关系

摘要

民族特色高校大学生人格特质和跨文化适应水平的高低会直接影响学校的人才培养质量。本研究采用整群随机抽样的方法,采用中国大五人格问卷简式版和自编跨文化适应问卷对民族特色高校2069名本科生进行问卷调查,结果显示:(1)民族特色高校大学生大五人格与常模相比,开放性人格高于全国常模(t=7.87,P<0.001),神经质、宜人性、外向性人格特质显著低于常模(t=-3.92,P<0.001;t=-2.41,P<0.001;t=-2.20,P<0.01);(2)民族特色高校大学生跨文化适应处于中等以上水平(4.20±0.55),呈U型曲线,三年级最低,其中最主要的问题是学习适应、学校生活满意度和人际交往适应;(3)民族特色高校大学生在大五人格总分及各维度在民族(F=10.48,P<0.001)(除外向性人格特质)、年级(F=3.71,P<0.05),生源地(F=6.45,P<0.001)上均存在显著性差异;跨文化适应总分及各维度在年级(F=15.95,P<0.001)、生源地(F=9.98,P<0.001)等人口学变量上均存在显著性差异。(4)民族特色高校大学生除神经质人格与跨文化适应总分及各维度呈显著负相关外,其余人格特质均呈现正相关,人格各维度均对跨文化适应有预测作用。