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教育管理的李约瑟难题:现象与症结

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摘要

在中国教育管理如此悠远的思想积淀和如此丰厚的经验累积之下,为何当代具有广泛影响的教育管理理论均形成于西方而不是中国？本文在考察中国教育管理理论创建困境具体表现的基础上,分析了导致困境的主要症结.

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来源
《教育发展研究》|2017年第15期|1-5|共5页
作者
冯大鸣;
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作者单位

华东师范大学基础教育改革与发展研究所上海200062;

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正文语种 chi
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关键词
教育管理; 理论创建; 现象; 症结;

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