提高农村幼儿教师教育研究能力的策略

摘要

教育研究是指人们运用科学的方法探求教育事物本质和性质。摸索和总结教育规律，取得科学结论，解决教育问题，促进教育事业发展的研究活动过程。进行教育研究有利于教师把平时积累的经验系统化，将长期积累的经验提高到理论的高度，提升教师的教育理论素养。课改之所以要求每个教师积极参与教育研究，更新教育观念，改变传统的教育方法和学生的学习方式，就是希望教师在此过程中用教育理论去研究教育现象，探索教育规律，发现新情况，解决新问题，总结新经验，为实施素质教育和深化教育改革服务。