盘活乡土资源创设主题区域的实践与思考--以晋江市灵源街道灵水中心幼儿园为例

摘要

《3-6岁儿童学习发展指南》（以下简称《指南》）倡导要理解幼儿的学习方式和特点，提出幼儿的学习活动是以直接经验为基础，在日常生活中进行的。区域活动正是基于幼儿的兴趣与需要，以幼儿直接经验为基础，即通过幼儿实际操作、积极探究、亲身体验，在创造活动中构建知识经验。区域活动是幼儿园教育的重要活动形式之一。